Archives par mot-clef : technologie
Comment nous évoluons vers une formidable expérience en classe
Les enseignants désirent au plus haut point améliorer les résultats de leurs élèves en leur donnant des cours plus vivants En tant que professionnels, nous sommes nous aussi constamment à l’affût de nouvelles méthodes qui prennent moins de temps, d’efforts … Lire la suite
Rares et précieuses
Par Mike Druiven, l’école secondaire Craig Kielburger Je suis professeur d’études technologiques au niveau secondaire en Ontario depuis 27 ans. Dès les tous débuts de ma carrière, j’ai appris que les étudiants apprécient les choses extraordinaires et s’en rappellent. Ils … Lire la suite
Compréhension des obstacles à l’adoption de la collaboration, première partie
Ceci est le troisième billet de ma série intitulée « Vision de la collaboration » et, puisque la collaboration efficace échappe à un grand nombre d’entreprises, j’ai pensé examiner les obstacles à son adoption. En dépit de la grande disponibilité … Lire la suite
Comment le programme Networking Academy de Cisco répond-il aux besoins des élèves du secondaire
Par : Susan Monachino, Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario, B.Sc., enseignante en technologie informatique et directrice de la faculté des technologies de l’information Quel composant essentiel est présent dans toutes les carrières, de A (architecte) à Z (zoologiste) et … Lire la suite
Le gouverneur général prononce une allocution virtuelle à l’occasion de la conférence régionale des enseignants de Qikiqtani
Plus de 400 enseignants de partout au Nunavut se réunissent pour la première fois au Inuksuk High School par la téléprésence Je ne sais pas si beaucoup d’entre vous ont eu le grand privilège de rencontrer son Excellence le très … Lire la suite
Les enseignements que j’ai retirés du webinaire de Lance Ford, Ph. D. Éd., sur la pédagogie transformatrice
C’est toujours un plaisir de converser avec M. Lance Ford, docteur en éducation. Il est si éloquent qu’il est facile d’oublier que nous assistons à ses exposés en passant par une conférence vidéo. La technologie s’efface rapidement au second plan à … Lire la suite
Exploiter la puissance de questions hypothétiques
Sabrina Greupner est la nouvelle boursière en sciences de la Chaire Cisco en technologies pédagogiques innovatrices du Centre des sciences de l’Ontario. Il s’agit de la première chaire de recherche Cisco avec une institution muséale. Ma passion pour tout ce qui … Lire la suite
Évolution de la pédagogie au 21e siècle
Enseigner, c’est l’art d’établir des connexions. Des connexions avec les étudiants, entre des théories et des exemples concrets, entre des hypothèses et des conclusions… Le premier professeur rencontré au cours de ma formation nous avait dit que, si elle devait … Lire la suite